BTS- SOINS INFIRMIERS

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Le Brevet Technique Supérieur (BTS) en soins infirmier est conçu pour répondre aux besoins de l’industrie et des employeurs, ainsi qu’aux intérêts et aux aspirations des étudiants. Il vise à développer les capacités des étudiants à analyser une situation de santé, à prendre des décisions dans les limites de leur compétence et à mener des interventions seuls ou en équipe multidisciplinaire. Ce BTS prépare les étudiants à une carrière enrichissante dans le domaine des soins de santé, en mettant l’accent sur les aspects infirmiers. Il couvre des sujets tels que l’évaluation de la santé, le diagnostic, l’intervention, l’évaluation et l’éducation dans divers contextes et domaines. Il comprend également des compétences pratiques dans la prestation de soins infirmiers pour les individus, les familles, les groupes et les communautés, en utilisant divers équipements, procédures et protocoles. Il améliore également les compétences professionnelles en communication, travail d’équipe, résolution de problèmes, leadership et pratique éthique.

Le programme vise à fournir aux étudiants l’objectif suivant :

Développer une compréhension globale des principes, des concepts et des techniques des soins infirmiers, tels que l’évaluation de la santé, le diagnostic, l’intervention, l’évaluation et l’éducation dans divers contextes et domaines.
Acquérir des compétences pratiques dans la prestation de soins infirmiers pour les individus, les familles, les groupes et les communautés, en utilisant divers équipements, procédures et protocoles.
Améliorer les compétences professionnelles en communication, travail d’équipe, résolution de problèmes, leadership et pratique éthique.
Permettre une progression vers une poursuite d’études au niveau 6 ou un emploi dans le secteur infirmier.

En complétant le BTS en soins infirmiers, les étudiants seront en mesure de :

Être responsables, réflexifs et relationnels dans leur pratique infirmière.
Avoir des gestes et des capacités adéquates pour prodiguer des soins infirmiers sécuritaires et efficaces.
Développer des habiletés interpersonnelles et intrapersonnelles adéquates pour interagir efficacement avec leurs patients, leur entourage et l’équipe de santé.
Être digne de confiance et fiable dans son rôle et ses responsabilités en soins infirmiers.
Avoir une capacité de pensée critique, d’analyse et de remise en question dans leurs décisions et actions infirmières.
Développer les valeurs éthiques d’un professionnel normal et adhérer au code de conduite des soins infirmiers.
Prendre des décisions réfléchies et éclairées dans les limites de leurs compétences et de leur champ de pratique.
Être capable d’agir avec autonomie et responsabilité dans son domaine de compétence.
Maîtriser l’outil informatique et TIC de gestion de la documentation et de l’information infirmière.
Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.
Concevoir et mener un projet de soins infirmiers pour une population ou un problème spécifique.
Accompagner une personne dans l’exercice des activités quotidiennes de soins de santé et favoriser l’éducation à la santé et la prévention.
Mettre en œuvre les actions à visée diagnostique et thérapeutique à l’aide de méthodes et d’outils appropriés.
Initier et mettre en œuvre les soins éducatifs, préventifs, curatifs et de réadaptation pour diverses conditions et besoins de santé.
Communiquer et mener une relation dans un contexte de soins en utilisant des habiletés verbales et non verbales.
Analyser la qualité des soins et améliorer leur pratique professionnelle à l’aide de pratiques et de recherches fondées sur des données probantes.
Être capable de travailler avec les systèmes d’information sur la santé et les membres de l’équipe concernés.
Organiser et coordonner les interventions auprès des soignants en utilisant les compétences appropriées de délégation et de supervision.
Être capable de partager ses connaissances et ses compétences avec d’autres professionnels de la santé en utilisant des stratégies d’enseignement et d’apprentissage appropriées.